در این درس به مفاهیم مربوط به آب‌های زیرزمینی و راه‌های بهره برداری از آنها به صورت انجام آزمایش و فعالیت‌های هدف دار پرداخته شده است تا دانش آموزان بتوانند ضمن کشف مفاهیم به ارزش آب و شیوه استفاده درست از آن پی ببرند.
هدف کلی و پیامد محور درس مذکور این است که دانش آموزان با اهمیت آب‌های زیرزمینی و راه‌های بهره برداری از آنها و تأثیرات آنها بر کشاورزی، آب آشامیدنی و… آشنا شوند.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس سفر آب درون زمین به صورت یک فایل 12 صفحه ای آورده شده است. فایل مذکور در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف این درس: دانش آموزان...
✅ اهمیت و کاربرد آب‌های زیر زمینی را در منطقه محل سکونت خود بیان کنند.
✅ تأثیر اندازه ذرات خاک بر سرعت نفوذ آب داخل زمین را با آزمایش نشان دهند.
✅ سفره آب زیرزمینی آزاد و تحت فشار را با رسم شکل با هم مقایسه کنند.
✅ عمق سطح ایستابی در مناطق مرطوب و خشک را با هم مقایسه کنند.
✅ آب‌های زیرزمینی و آب‌های سطحی را از نظر میزان املاح و آلودگی میکروبی با هم مقایسه کنند.
برای شروع تدریس می‌توانید از راهکارهای مختلف استفاده کنید. اگر فیلم کوتاه یا بخشی از یک فیلم را که در آن محبّت، همدلی یا قدردانی بچّه‌ها از یک سالمند خانواده را نشان می‌دهد در اختیار دارید نمایش دهید.
اگر دانش آموزانی را می‌شناسید که می‌توانند خوب ایفای نقش کنند، نمایشنامه‌ای ترتیب دهید، سناریوی کوتاهی بنویسید و بچّه‌ها را تمرین بدهید تا در نقش یک پدربزرگ یا مادربزرگ و نوه، ایفای نقش کنند.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 5 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ مصادیقی از روش‌های قدردانی از بزرگ ترها را بیان کنند.
✅ به اهمیت قدر دانی از بزرگترها و سالمندان پی ببرند.
✅ از طریق گفت و گو ضرورت قدردانی از سالمندان خانواده طراحی و اجرا کنند.
این درس به بررسی ویژگی های دوست خوب و انتخاب شایسته دوست و همچنین برشماری خصایل دوست شایسته می پردازد. که یکی از مهم ترین دغدغه های کودکان و نوجوانان است و همچنین فواید قصّه خوانی و شنیدن قصّه را مطرح می سازد.
تدریس درس از طریق بحث گروهی انجام می شود. برای این کار دو مرحله را باید در نظر گرفت. مرحلۀ اوّل: آمادگی و برنامه ریزی ، مرحلۀ دوم: روش اجرای بحث گروهی
اهداف و انتظارات این درس به شرح زیر است:
- تقویت علاقه مندی به مهارت مطالعه
- آشنایی باخصوصیات دوست خوب
- شناخت کاربردی فواید قصه خوانی
- آشنایی با نمونه فاخری از متون نثر کهن
- آشنایی با واژه سازی های نو
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور در قالب یک فایل 12 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
در این فصل مفاهیمی مانند ماهیت ذره ای مواد، اتم، مولکول، ساختار اتم و رفتار مواد از نگاه ذره ای بررسی خواهد شد. تاریخ علم، مدل های اتمی و فعالیت های دانشمندان در این کتاب بررسی نمی شوند و به پایه بالاتر منتقل شد ه اند.
از سوی دیگر به دلیل انتزاعی و غیر قابل لمس بودن مفاهیم ارائه شده در این درس از عنوان ها و زیرعنوان های عمومی و همچنین مطالب مرتبط با زندگی استفاده شده است تا میزان برقراری ارتباط دانش آموزان با درس افزایش یابد.
دانش آموزان در پایان این واحد یادگیری...
- به اهمیت مواد در زندگی پی می‌برند.
- با برخی از مواد پرکاربرد آشنا می‌شوند.
- مهارت گفت و گو و بحث علمی را در خود تقویت می‌کنند.
- پی می‌برند که اغلب موادی که در زندگی روزانه با آنها سرو کار داریم، از چند ماده دیگر تشکیل شده‌اند.
فایل مذکور شامل 14 صفحه بوده و در قالب ورد آورده شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
عنوان درس 16 کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم دبستان آب و هوا می‌باشد. معلمان گرامی، لطفا مطالب این درس را که کاملاً جنبۀ عملی دارد به مطالب حافظه‌ای تبدیل نکنید.
خواندن دماسنج، درست کردن باران سنج، ثبت وضعیت هوا در جدول، خواندن نمودار، ترسیم نمودار، از مهارت‌های عمده‌ای است که باید به طور عملی تمرین و تکرار شود.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 6 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف و انتظارات:
✅ نمودارهای دما و بارش را بخوانند.
✅ از روی نمودارهای دما و بارش، شرایط آب و هوایی یک ناحیه را تشخیص دهند.
✅ با دماسنج یا بارا نسنج، مقدار دما و بارش را در یک مکان اندازه گیری کنند.
✅ وضعیت هوا را در شهر یا ناحیه خودشان برای مدتی خاص ثبت کنند.
✅ تأثیرات آب و هوا را بر فعالیت‌های روزانه زندگی بیان کنند.
در صفحه آغازین تم1 دانش آموزان تصویری از آشپزخانه و میز صبحانه مشاهده می‌کنند. در این تم فراگیران به مفاهیم و مهارت‌های مختلفی در مورد رزق و روزی، چای ریختن، شکر ریختن، لقمه گرفتن و... پی می‌برند.
آموزگار توضیح می‌دهد غذایی که می‌خوریم رزق و روزی ماست و از طرف خداوند عطا شده است. همچنین پدر و مادر و هر نعمتی رزق و روزی ماست و از طرف خداوند عطا شده است. به خصوص ریاضیاتی که می‌آموزیم ...
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 10 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
برخی از اهداف درس:
✅ تشخیص تفاوت‌ها و شباهت‌ها و شمردن شکل‌های مثل هم.
✅ زمینه سازی برای شمارش گوشه‌ها و ضلع‌های اشکال هندسی.
✅ استفاده از نمودار ستونی جهت سرشماری، نمایش و مقایسه‌ی تعداد اشیاء.
✅ شناخت اولیه اشکال هندسی و بیان شباهت‌ها و تفاوت‌های آنها.
✅ کپی کردن یک الگو با هدف ساخت الگوهای هندسی.
✅ تشخیص رابطه بین شکل‌های یک الگو و بیان آن رابطه.
در میان اعمال عبادی، دعا از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. دعا نشان دهنده شناخت و معرفت خالق و بیانگر عجز و ضعف انسان در برابر خداوند است.
در این درس که از زبان یک کودک دانش آموز بیان می‌شود، توجه او به خداوند به عنوان تنها برآورنده نیازهای موجودات بیان می‌شود و بر حضور دائمی خدا در زندگی، بخشش‌های مستمر و محبت‌های او نسبت به انسان‌ها و علاقه انسان به او تأکید می‌شود.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 13 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ آشنایی با دعا به عنوان راه گفت وگو با خداوند و بیان خواسته‌های ما با او
✅ تمایل به دعا کردن و گفت وگو با خداوند
✅ آشنایی با نیازمندی انسان به نعمت‌های الهی
✅ بیان خواسته‌ها و آرزوهای خود با خداوند در قالب یک دعای ساده
✅ شکرگزاری نسبت به نعمت‌های بی شمار خداوند، به شیوه‌ای مناسب
پیشنهاد می شود برای شروع تدریس و پیشبرد درس کلمه تعطیلات یا اوقات فراغت را روی تخته بنویسید تا دانش آموزان هرچه به ذهنشان می‌آید بگویند.
همچنین مشکلات خودشان را در رابطه با اوقات فراغت بنویسند و فعالیت‌های تابستان خود را به یاد بیاورند، روی یک کاغذ بنویسند بعد باهم مقایسه کنند.
از دانش آموزان بپرسید آیا فکر کرده اید که در طول روز چند ساعت درس می‌خوانید؟ چه مدت تلویزیون نگاه می‌کنید؟ یا چه زمانی را به عبادت و خواندن قرآن اختصاص می‌دهید؟
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس: انتظار می‌رود که شاگردان بعد از پایان درس بدانند...
✅ وقت طلاست و نباید آن را هدر دهیم.
✅ نمودار طبیعی برنامه روزانه چگونه نموداری است.
✅ یک برنامه روزانه شامل چه بخش‌هایی است.
✅ یک برنامه متعادل چه برنامه‌ای است.
✅ برنامه متعادل چه ویژگی‌هایی دارد.
درس را با یک فعالیت کاوشگری آغاز کنید. از جلسه قبل به دانش آموزان بگویید که یک شب با رعایت نکات بهداشتیو کمک پدر یا مادر زباله‌هایی را خانواده که در کیسه نایلونی ریخته و می‌خواهد بیرون بگذارد مشاهده کنند و روی یک کاغذ فهرستی از آنها بنویسند و به کلاس بیاورند.
برای مثال: پوست خیار، پوست کدو، باقیمانده غذا، مقوای جعبه کفش، مقوای جعبه شیرینی، خرده کاغذ، کیسه پلاستیک. همچنین از خانواده بپرسند برای بیرون گذاشتن زباله چه نکاتی را رعایت می‌کنند؟
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 10 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس: انتظار می‌رود دانش آموزان بتوانند...
✅ درباره نکات مربوط به گذاشتن زباله در بیرون از خانه پرس و جو کنند و این نکات را بیان کنند.
✅ برخی زباله‌های قابل بازیافت را نام ببرید.
✅ معنی بازیافت را توضیح دهند.
✅ در خانه و مدرسه برای کمک به بازیافت به طور عملی همکاری کنند.
