يكتا فايل

طرح درس و روش تدریس فارسی ششم، درس11: شهدا خورشیدند

یکشنبه ۲۷ آذر ۰۱ ۱۰:۴۱ ۳۰ بازديد

طرح درس و روش تدریس فارسی ششم، درس11: شهدا خورشیدند

طرح درس و روش تدریس فارسی ششم، درس11: شهدا خورشیدند
دسته بندی : تاریخ و ادبیات
تگ : طرح درس فارسی ششم,درسنامه درس شهدا خورشیدند,پاورپوینت درس شهدا خورشیدند,روش تدریس درس شهدا خورشیدند

طرح درس و روش تدریس فارسی ششم، درس11: شهدا خورشیدند

روش پیشنهادی برای تدریس این درس، روش مبتنی بر بیان فکر در نظر گرفته شده است. روش مذکور دو بعُد اساسی دارد: شناختی و اجتماعی.

دانش آموزان به صورت انفرادی و گاه به صورت گروهی فکر خود را بیان می‌کنند و می‌کوشند دیگران را هم از آنچه در ذهنشان می‌گذرد آگاه سازند. دانش آموزان در این دو بعُد، هم از نظر فکری و هم از لحاظ اجتماعی پرورده می‌شوند.

برای اینکه معلمّان بتوانند از روش بیان فکر بهره گیرند، انتظار می‌رود این دو قاعده اساسی را برای مدیریت کلاس درس بپذیرند که...

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:

✅ آشنایی با جایگاه و مقام والای شهدا و نقش آنها در تداوم انقلاب اسلامی
✅ تقویت اهمیت حفظ ارزش‌های انقلاب اسلامی
✅ تقویت توانایی خواندن شعر، با لحن و آهنگ مناسب
✅ آشنایی با نمونه برجسته‌ای از شعر نو
✅ تقویت شناخت آرایه تشبیه در متون نظم و نثر و اثربخشی آن در نگارش

download - دانلود

۰ نظر

طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل1: جمع و تفریق عددهای مرکب

یکشنبه ۲۷ آذر ۰۱ ۱۰:۴۱ ۲۶ بازديد

طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل1: جمع و تفریق عددهای مرکب

طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل1: جمع و تفریق عددهای مرکب
دسته بندی : ریاضی
تگ : طرح درس ریاضی پنجم,درسنامه جمع و تفریق عددهای مرکب,پاورپوینت جمع و تفریق عددهای مرکب,روش تدریس جمع و تفریق عددهای مرکب

طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم، فصل1: جمع و تفریق عددهای مرکب

هدف اصلی این درس معرفی عددهای مرکب است. در قسمت اول ضمن آشنا کردن دانش آموزان با عددهای مرکب مربوط به ساعت، دقیقه و ثانیه، جمع و تفریق آنها نیز آموزش داده می‌شود.

در بخش دوم توجه دانش آموزان به اینکه عددهای مرکب را به صورت‌های دیگر نیز می‌توان به کار برد، جلب می‌شود.

عمده بدفهمی دانش آموزان در جمع و تفریق عددهای مرکب است که نمونه‌های آن در کار در کلاس و تمرین‌ها ارائه شده است. بحث در مورد آنها به دانش آموزان کمک می‌کند تا خودشان آن اشتباهات را تکرار نکنند.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 6 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:

✅ آشنایی با عددهای مرکب زمان
✅ ادامه دادن الگوهای عددی مرکب مربوط به زمان
✅ جمع و تفریق عددهای مرکب، حل مسئله‌های مربوط به زمان
✅ آشنایی با سایر عددهای مرکب
✅ درک این موضوع که در سایر عددهای مرکب مبنای دسته بندی عددها تفاوت می‌کند.

download - دانلود

۰ نظر

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم، درس4 : در کاخ نمرود

یکشنبه ۲۷ آذر ۰۱ ۱۰:۴۱ ۲۷ بازديد

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم، درس4 : در کاخ نمرود

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم، درس4 : در کاخ نمرود
دسته بندی : فقه و معارف اسلامی
تگ : طرح درس هدیه های آسمان سوم,پاورپوینت درس در کاخ نمرود,درسنامه درس در کاخ نمرود,روش تدریس درس در کاخ نمرود,سوالات درس در کاخ نمرود

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم، درس4 : در کاخ نمرود

حضرت ابراهیم (ع) به عنوان یکی از پیامبران بزرگ الهی، از رسولان اولوالعزم و جدّ پیامبر (ص) است. او نیز از کودکی، همانند پیامبر (ص) خداپرست بود، ولی در میان اقوامی زندگی می‌کرد که غیر خدا را می‌پرستیدند.

برخی به پرستش اجرام آسمانی مثل ماه و خورشید و ستاره مشغول بودند و برخی به پرستش بت‌ها اشتغال داشتند و در این میان، نمرود پادشاه سرزمین بابل نیز ادعای خدایی می‌کرد. حضرت ابراهیم(ع) با هر گروهی مطابق اعتقادشان احتجاج می‌کرد و به لطف الهی آنها را شکست می‌داد.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:

✅ آشنایی با حضرت ابراهیم (ع) به عنوان یکی از پیامبران بزرگ الهی
✅ احساس علاقه نسبت به حضرت ابراهیم (ع) و اعمال و رفتار ایشان
✅ ادای احترام به حضرت ابراهیم (ع) به عنوان پیامبر بزرگ الهی
✅ آشنایی با پیام قرآنی

download - دانلود

۰ نظر

طرح درس و روش تدریس فارسی ششم، درس9: رنج‌هایی کشیده‌ام که مپرس

یکشنبه ۲۷ آذر ۰۱ ۱۰:۴۱ ۲۵ بازديد

طرح درس و روش تدریس فارسی ششم، درس9: رنج‌هایی کشیده‌ام که مپرس

طرح درس و روش تدریس فارسی ششم، درس9: رنج‌هایی کشیده‌ام که مپرس
دسته بندی : تاریخ و ادبیات
تگ : طرح درس فارسی ششم,درسنامه درس رنج‌هایی کشیده‌ام که مپرس,روش تدریس درس رنج‌هایی کشیده‌ام که مپرس,پاورپوینت درس رنج‌هایی کشیده‌ام که مپرس

طرح درس و روش تدریس فارسی ششم، درس9: رنج‌هایی کشیده‌ام که مپرس

روش پیشنهادی برای تدریس درس رنج‌هایی کشیده‌ام که مپرس روش واحد کار (پروژه) و بحث و گفتگو در نظر گرفته شده است.

در این روش دانش آموزان به صورت گروهی یا فردی به جمع آوری اطلاعات راجع به علی اکبر دهخدا و کارها و خدماتی که انجام داده است و همچنین در مورد لغت نامه دهخدا می‌پردازند.

در مرحله بعد اطلاعات را دسته بندی می‌نمایند. سپس بر اساس اطلاعات گردآوری شده گزارشی می‌نویسند و آن را در کلاس عرضه می‌کنند.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 10 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف آموزشی:

✅ آشنایی دانش آموزان با زندگی نامه دهخدا و چگونگی بهره گیری از آن
✅ ایجاد زمینه مناسب برای استفاده از فرهنگ لغت
✅ آشنایی دانش آموزان با بزرگ ترین و جامع ترین فرهنگ نامه فارسی (لغت نامه دهخدا)
✅ تقویت روحیه همکاری در فراگیران
✅ آشنایی با نمونه‌هایی برجسته از اشعار بابا طاهر
✅ تقویت مهارت در واژه سازی با ترکیب‌های جدید

download - دانلود

۰ نظر

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس 16: روزنامه‌های دیواری

یکشنبه ۲۷ آذر ۰۱ ۱۰:۴۱ ۲۶ بازديد

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس 16: روزنامه‌های دیواری

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس 16: روزنامه‌های دیواری
دسته بندی : فقه و معارف اسلامی
تگ : طرح درس هدیه های آسمان پنجم ,پاورپوینت درس روزنامه‌های دیواری,سوالات درس درس روزنامه‌های دیواری,روش تدریس درس روزنامه‌های دیواری

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان پنجم، درس 16: روزنامه‌های دیواری

خداوند انسان را در دنیا خلق کرده تا با کمک گرفتن از استعدادهای ذاتی خود مسیری را طی کند و خود را برای قیامتی جاودان آماده سازد. اما جایگاه افراد در قیامت با یکدیگر بسیار متفاوت است چرا که خداوند عادل بوده و هر فردی را بر اساس اعمالی که انجام داده مورد حسابرسی دقیق قرار خواهد داد.

این درس درصدد است از بین نام‌های مختلف و متعدد قیامت تنها یکی از آنها را که به حسابرسی اعمال اختصاص داشته و به یوم الحساب نامیده شده معرفی کند؛ و به صورت مختصر ویژگی‌های یوم الحساب را بر اساس آیات و روایات بیان نماید.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 8 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:

✅ آشنایی با نام قیامت به عنوان روز حساب
✅ آشنایی با احادیث در مورد محاسبه اعمال
✅ تمایل به انجام وظایف خود برای داشتن حسابرسی سریع و آسان
✅ تلاش برای محاسبه اعمال
✅ توانایی تفکر در پیام قرآنی و درک ارتباط آن با موضوع درس

download - دانلود

۰ نظر

طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، درس22 : روزهای مهم

یکشنبه ۲۷ آذر ۰۱ ۱۰:۴۰ ۲۴ بازديد

طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، درس22 : روزهای مهم

طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، درس22 : روزهای مهم
دسته بندی : علوم اجتماعی
تگ : طرح درس مطالعات اجتماعی چهارم,روش تدریس درس روزهای مهم,پاورپوینت درس درس روزهای مهم,سوالات درس درس روزهای مهم,درسنامه درس درس روزهای مهم

طرح درس و روش تدریس اجتماعی چهارم، درس22 : روزهای مهم

عنوان درس22 کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم دبستان روزهای مهم می‌باشد. یکی از مهمترین روزهای مهم کشور ما عید نوروز است که آغاز سال نو را جشن می‌گیریم.

به جز کشور ما کشورهای همسایه هم، مانند تاجیکستان، افغانستان و جمهوری آذربایجان، دارای جشن‌های نوروزی هستند. از دانش آموزان بپرسید: برای استقبال از عید نوروز چه کارهایی انجام می‌دهند؟ منظور از این پرسش، تأکید بر آیین‌های سنتی خانه تکانی، خرید و دید و بازدید است.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 7 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف و انتظارات:

✅ چند مورد از روزهای تعطیل ملی و مذهبی را نام ببرند.
✅ علل وقوع انقلاب اسلامی را بیان کنند.
✅ از طریق خواندن متن، چند نمونه از ویژگی‌های شخصیت امام خمینی (ره) را برشمرند.
✅ به طور گروهی برای برپایی یک جشن مشارکت و همکاری نمایند و برخی وسایل و ابزار مورد نیاز را فراهم کنند.

download - دانلود

۰ نظر

طرح درس و روش تدریس فارسی پنجم، درس 13: روزی که باران می بارید

یکشنبه ۲۷ آذر ۰۱ ۱۰:۴۰ ۲۵ بازديد

طرح درس و روش تدریس فارسی پنجم، درس 13: روزی که باران می بارید

طرح درس و روش تدریس فارسی پنجم، درس 13: روزی که باران می بارید
دسته بندی : علوم اجتماعی
تگ : طرح درس فارسی پنجم,پاورپوینت درس روزی که باران می بارید,درسنامه درس روزی که باران می بارید,روش تدریس درس روزی که باران می بارید

طرح درس و روش تدریس فارسی پنجم، درس 13: روزی که باران می بارید

تدریس درس روزی که باران می بارید از روش بحث گروهی انجام می شود. روش بحث گروهی، گفت وگویی است سنجیده و منظّم درباره موضوعی خاص که مورد علاقه مشترک شرکت کنندگان است.

کاربستِ بحث گروهی به مهارت و توانمندی معلّم نیاز دارد تا بتواند به موقع از انحراف بحث به مسائل دیگر جلوگیری کند و قدرت تصمیم گیری و مدیریت زمان هم داشته باشد.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده شده است. این فایل در قالب ورد تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف این درس:

✅ تقویت روحیه توکلّ به خدا در همه مراحل زندگی
✅ شناخت امام زمان و ایجاد باور به نقش و حضور آن بزرگوار در زندگی
✅ آشنایی با برخی از واژگان و مضامین اخلاقی و مفاهیم دینی تأثیرگذار در زندگی
✅ گسترش واژگان با فرایند واژه سازی با ترکیب از طریق نویس
✅ تقویت درک دیداری و شنیداری
✅ آشنایی با نشانه‌های ساختار بلاغی متن مانند: بعد، سپس
✅ تقویت مهارت نوشتن از طریق شگرد ادامه نویسی

download - دانلود

۰ نظر

طرح درس فارسی پنجم، درس14: شجاعت

یکشنبه ۲۷ آذر ۰۱ ۱۰:۴۰ ۲۶ بازديد

طرح درس فارسی پنجم، درس14: شجاعت

طرح درس فارسی پنجم، درس14: شجاعت
دسته بندی : تاریخ و ادبیات
تگ : طرح درس فارسی پنجم,درسنامه درس شجاعت,روش تدریس درس شجاعت,پاورپوینت درس شجاعت,سوالات درس شجاعت

طرح درس فارسی پنجم، درس14: شجاعت

طرح پیشنهادی برای تدریس این درس، روشن سازی طرز تلقی در نظر گرفته شده است.

این طرح برای دانش آموزان، فرصتی را فراهم می‌کند تا عقاید متنوّع هم کلاسی‌های خود را بشنوند و همچنین آنان را قادر می‌سازد، دریابند که آیا طرز تلقّی‌شان بر یک پایه محکم از حقایق، اطّلاعات و منطق استوار است یا خیر؟

بهره گیری از توانایی تفکّر و حلّ مسئله و روحیه شجاعت و خطرپذیری عاقلانه، یکی از موضوع‌های مهم این درس است.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس شجاعت به صورت یک فایل 8 صفحه ای آورده شده است. فایل مذکور در ورد آورده شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:

✅ آشنایی با مفهوم شجاعت اخلاقی وکاربرد آن در زندگی
✅ آشنایی دانش آموزان با کاربرد شیوه گسترش واژه در جمله
✅ تقویت درک شنیداری با فعّالیت گوش کن وبگو
✅ تقویت مهارت نوشتن در زمینه گزارش نویسی
✅ بهبود سواد خواندن و تقویت درک متن

download - دانلود

۰ نظر

طرح درس و روش تدریس فارسی پنجم، درس15: کاجستان

یکشنبه ۲۷ آذر ۰۱ ۱۰:۴۰ ۲۵ بازديد

طرح درس و روش تدریس فارسی پنجم، درس15: کاجستان

طرح درس و روش تدریس فارسی پنجم، درس15: کاجستان
دسته بندی : تاریخ و ادبیات
تگ : طرح درس فارسی پنجم,روش تدریس درس کاجستان,درسنامه درس کاجستان,پاورپوینت درس کاجستان,نکات درس کاجستان

طرح درس و روش تدریس فارسی پنجم، درس15: کاجستان

پیشنهاد می شود تدریس درس کاجستان از روش ایفای نقش انجام شود. در این روش، فرد یا افرادی موضوعی را به صورت نمایش کوتاه اجرا می‌کنند. دانش آموزانی که در صحنه نمایش به ایفای نقش می‌پردازند، معمولاً یکدیگر را مخاطب قرار می‌دهند و گفت وگوهایی بین خود آنها رد و بدل می‌شود.

صحنه اجرای نمایش باید طوری سامان داده شود که همه دانش آموزان بتوانند ایفای نقش را ببینند. همچنین آنان باید بلند صحبت کنند تا همه بتوانند صدای آنان را بشنوند.

در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 7صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف درس:

✅ تقویت مهارت خوانش شعر با رعایت لحن
✅ گسترش دایره واژگان با به کارگیری کلمات چون و چو با معانی مختلف
✅ آشنایی با چگونگی بیان پایان قصّه
✅ تقویت فضایل اخلاقی به ویژه ایثار و توجّه به همنوع
✅ آشنایی با بازگردانی شعر به نثر ساده